数学教学培养自主探究学习能力初探

自主探究学习是指学生在教师的指导下，通过学生自主尝试、体验、实践活动，自己发现问题，解决问题，掌握新知识，培养各种能力。荷兰数学家弗赖登塔尔说：“学习数学的唯一正确方法，就是实行‘再创造’，也就是由学生本人把要学的东西去发现或创造出来，教师的任务是引导和帮助学生进行这种再创造工作，而不是把现成的知识灌输给学生。”在数学教学中既要重视知识的传授，更要重视学生综合素质的提高与学生的个性发展。由此可见只有通过学生主动参与，自主探究学习，才能培养学生的探究能力和创新能力。