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| 基于“思维导图”的地理教学设计——以湖教版（必修）高中《地理Ⅱ·人口的增长》一节为例 | |
| 引用本文： | 耿夫相.基于“思维导图”的地理教学设计——以湖教版（必修）高中《地理Ⅱ·人口的增长》一节为例[J].教育科学论坛,2008(10):49-50. |
| 作者姓名： | 耿夫相 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴市鲁迅中学,312000 |
| 摘 要： | 地理教学设计，按照常规的教案备课，组织学生观察、分析、记忆都是非常有效的。本设计引入思维导图设计法，从学生学习地理的角度出发，以思维流向为基本线索组织课堂，无论是学习方式，还是教学流程，都给人以启示。 |
| 关 键 词： | 教学设计 思维导图 地理 人口 高中 学生学习 学习方式 教学流程 |
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