对教师专业化发展途径的思考 |
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引用本文: | 任秀琴.对教师专业化发展途径的思考[J].青海教育,2006(12):9-9. |
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作者姓名: | 任秀琴 |
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摘 要: | 教师教育专业化发展要从在职教师的实际出发,树立“以教师发展促进学生成长”的管理理念,坚持以教育科研和教学改革实验为主要形式、渠道和方法,建立有效的管理制度,营造良好的发展环境。同时,要善于借鉴国内外同行们已取得的先进经验,摸索出符合自己学校的路子来。从总体上来看,教师专业化发展的基本途径有以下几个方面。
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关 键 词: | 教师专业化发展 教学改革实验 实际出发 在职教师 教师教育 管理理念 学生成长 教师发展 |
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