首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

英语教学体态语的运用策略
引用本文:俞小吉.英语教学体态语的运用策略[J].考试周刊,2010(44):102-102.
作者姓名:俞小吉
作者单位:常州市武进区戴溪小学,江苏,常州,213000
摘    要:体态语言在教学中有直观认知、激发情感体验、培养形象思维、帮助组织教学、增加教学效果等多种功能。巧用体态语在英语教学中有其独特的作用。教师运用恰当的体态语能创设一个轻松、和谐的课堂气氛.会使学生倍感亲切.既能增慢师生之间的情感交流,又能感染学生的学习情绪,从而使师生在充满欢声笑语的课堂中传授知识和学习知识。

关 键 词:教学体态语  英语教学  课堂气氛  体态语言  情感体验  形象思维  组织教学  教学效果
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号