语文教学中的情境教学 |
| |
引用本文: | 许翠萍.语文教学中的情境教学[J].文学教育(上),2009(4):42-42. |
| |
作者姓名: | 许翠萍 |
| |
作者单位: | 江苏省如皋市城北中学教师 |
| |
摘 要: | 语文教学有着悠久的历史,古希腊时代的修辞,春秋战国时代的言传身教,都可以视为语文教学的雏形。刘勰在《文心雕龙·知音》中指出:“缀文者情动而辞发,观文者披文以人情。”所以,语文教学不仅要教授学生刚性的知识,比如遣词造句、词义句法等,更重要的是唤起学生的理性共鸣,从而达到知识与情境的完美交融,让学生在浓郁的美感中震撼心灵、陶冶情操,加深对主客观世界的理解。
|
关 键 词: | 语文教学 情境教学 春秋战国时代 言传身教 文心雕龙 遣词造句 陶冶情操 客观世界 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|