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| 素质教育应注重学生五个方面的素质结构 | |
| 引用本文： | 陈建蓉.素质教育应注重学生五个方面的素质结构[J].四川教育学院学报,1999(9). |
| 作者姓名： | 陈建蓉 |
| 作者单位： | 重庆市武隆县巷口希望小学 |
| 摘 要： | 在素质教育中应注重学生五个方面的素质教育结构。一、要注重学生合理的知识素质结构知识结构它包括教学计划规定的所有学科。每个学科都是重要的，不能偏离于某一学科，各科都有各自不同的知识体系和要求，这些都需要学生掌握，尽可能地将基础知识加宽加深，形成一体。同时，还要掌握读书、写字、计算、唱歌、绘画、体育、劳动等必要的学习技能，形成一个与基础知识相适应的技能结构。两者有机结合，才是合理的知识结构。二、要注重完善学生的智能素质结构智能是智力和能力的总称。智力结构由观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力组成。… |
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