如何提高中小学生的数学素养

新课程改革自2001年“国家基础教育发展纲要”发表算起,至今已整7个年头。这期间,不论是教育行政部门还是基层学校,是一线教师还是教育科研工作者,对于我国基础教育的现状、改革的趋势和走向等,都有了不同程度的思考。特别是数学教育的改革,自姜伯驹、项武义等一批知名数学家的建议提出之后,更引起了人们的关注。