强化系统协调 增进学生工作的综合效应

目前,高校内部管理体制的基本架构是条块结合、系统整合的。其中既有校、院、系的纵向块状管理机构,又有教学、科研、学生、后勤等横向条状管理系统,而且纵向块状管理机构中又包含横向条状管理系统,横向条状管理系统中也包含纵向块状管理机构。为形成“全员育人、全程育人、全方位育人”的格局,必须强化系统协调,增强综合效应,以培养更多高素质合格人才。