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| 物理教学离不开电教媒体 | |
| 作者姓名： | 李曰助 |
| 作者单位： | 五莲县街头镇中心初中 |
| 摘 要： | <正> 《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲(试用)》中规定,物理教学的目的是“培养学生初步的观察、实验能力,初步的分析概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力。”根据教学大纲的要求,在中学物理教学中,应该教给学生的基础知识,大致可分为物理现象、物理概念,物理规律和实际应用几部分。笔者认为,只有了解了物理现象,才能学好物理概念,掌握物理规律:只有掌握物理规律,才能掌握好物理知识的核心,才能发展学生的观察实验能力、思维能力和运用物理知识解决实际问题的能力。怎样才能搞好物理概念和物理规律的教学呢?在几十年物理教学生涯中,我深深体会到,物理教学必须根据物理学科本身的特点,充分利用各种电教器材,加强课堂演示;必须运用现代化视听媒体,改革过去黑板加粉笔;模型加地图的教学方式,这样才能取得较好的教学效果。我在这方面的体会是: |
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