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| 浅谈"情感为先导,任务为驱动"的教学模式 | |
| 引用本文： | 诸卫兵.浅谈"情感为先导,任务为驱动"的教学模式[J].徐州教育学院学报,2004,19(4):136-137. |
| 作者姓名： | 诸卫兵 |
| 作者单位： | 徐州市教育局教研室 江苏徐州221002 |
| 摘 要： | 我国于2001年将信息技术课定为学生必修课。江苏省也早将信息技术作为必修课，这是面向21世纪国际竞争、提高全民素质、培养具有信息素养和创新精神的新型人才的一项重要举措。然而，由于目前信息技术课程尚未列入高考必考科目，加上没有制定出针对该课程比较权威的科学的教学评价体系，以致该课程并没有像我们所想象的那样受到学生的一致欢迎，特别是那些受控于高考指挥棒的学子， |
| 关 键 词： | 教学模式 任务驱动教学 信息技术课 中学 教学目标 |
| 文章编号： | 1008-6625(2004)04-0136-02 |
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