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| 强化变式训练 培养思维能力 | |
| 引用本文： | 吕恒.强化变式训练 培养思维能力[J].高中数学教与学,2014(12). |
| 作者姓名： | 吕恒 |
| 作者单位： | 山东省青岛市第二中学; |
| 摘 要： | <正>著名的数学教育家波利亚曾形象地指出:"好问题同某种蘑菇有些相像,它们都成堆地生长,找到一个以后,你应当在周围找一找,很可能附近就有好几个."可见,数学教学中由一个基本问题出发,运用类比、联想、特殊化和一般化等思维方法,探索问题的发展变化,有利于发现问题的本质.本文对一道抛物线习题进行变式设计,一题多用、一题多变,由浅入深、举一反三,培养学生分析问题和解决问题的能力及创新能力. |
| 关 键 词： | 变式 思维能力 数学教育家 波利亚 数学教学 思维方法 抛物线方程 问题解决 焦半径 最小距离 |
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