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| 做“有思想、好思考、善思维”的数学课——“梯形的面积”教学与反思 | |
| 作者姓名： | 张玉芳 |
| 作者单位： | 深圳市福田区福永街道桥头小学 |
| 摘 要： | 数学课程标准(2011年)的总目标是:学生通过数学学习,获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。我们街道的数学教研员王会军老师提出,要努力做"有思想、好思考、善思维"的数学课。也就是说要让数学思想融入到教学设计和课堂教学中,渗透到学生的脑海中,让主动探索成为学生学习数学的习惯和方式,让思维的火花在学生的思考中、交流中灵动。本学期,我在校内上了一节研讨课——五年级上册的 |
| 关 键 词： | 数学基础知识 思维过程 活动经验 教研员 学习活动 五年级 未来社会 研讨课 最近发展区 数学思想方法 |
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