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精彩无处不在——浅谈数学探究在课堂中的多样性呈现
作者姓名:
何利娟
杨敏良
作者单位:
浙江省湖州市菱湖中学;
摘 要:
<正>一、数学探究的概念数学探究即数学探究性课题学习,是指学生在教师的引导下围绕某个数学问题,自主探究、主动学习的过程.这个过程包括:观察分析数学事实,提出有意义的数学问题,猜测、探求适当的数学结论或规律,给出解释或证明.数学探究是一种重要的学习方式,在这种学习方式中,学生主动参与,通过自主学习
关 键 词:
数学探究
数学结论
数学问题
自主学习
学习方式
变式
知识形成过程
课堂教学
标准方程
抛物线形
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