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| 基于“三标”的深度思考 | |
| 引用本文： | 宋海琛.基于“三标”的深度思考[J].新教育(海南),2015(2):84-85. |
| 作者姓名： | 宋海琛 |
| 作者单位： | 山东省潍坊市潍州外国语学校 |
| 摘 要： | 我们与"三标"的三次邂逅潍州外国语学校建校三年了,在这块年轻的土地上,有一群默默奉献、勤于耕耘的年轻教师,他们甘于平凡却不甘平庸,当"三标"到来的时候,他们积极尝试、敢于创新,在课程开发、课堂教学、学生管理等方面取得了丰硕成果。回想我们潍州与"三标"一路走来的心路历程,我们忙碌并快乐着,我们付出也收获着。第一次握手,困惑与迷茫同在。2014年8月20日,我们初次认识了孟国泰教授,在感受 |
| 关 键 词： | 外国语学校 课堂教学 学生管理 班级文化建设 上课方式 学生队伍 班主任老师 第二次握手 课型 任课老师 |
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