音乐与语文课堂教学 |
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引用本文: | 吕宁来.音乐与语文课堂教学[J].语文教学与研究,2008(8). |
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作者姓名: | 吕宁来 |
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作者单位: | 上海 |
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摘 要: | 音乐与文学在发展过程中相辅相成,共同发挥对人类精神的塑造、性情的陶冶和心灵净化的功能。而二者又有明显的差异:文学以形象化的语言为媒介,来传达形象化的世界;音乐则以有组织、有选择的声音(旋律、节奏、和声等)作为物质媒介,传达的是一种抽象的难以言传的感觉。文学语言虽是形象化的,但它作为第二信号系统须经大脑思维活动才能转化为形象,问接地作用于人的心灵;而音乐所传达的感觉则能直接作用于人的心灵。俄国作曲家柴科夫斯基说过:“话语停止的地方,就是音乐的开始。”也就是说,音乐能传达语言文字所不能传达的东西。
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关 键 词: | 语文课堂教学 音乐 文学语言 心灵净化 第二信号系统 物质媒介 柴科夫斯基 形象化 |
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