贫困地区的严峻课题:走出初中“低谷” |
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引用本文: | 周月琴.贫困地区的严峻课题:走出初中“低谷”[J].湖北教育,1997(Z1). |
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作者姓名: | 周月琴 |
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作者单位: | 大悟县教委 |
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摘 要: | 初中阶段是实施九年义务教育的重要环节,又是最薄弱的环节。今年是“九五”的第二年,离本世纪末只有3年时间,要实现《中华人民共和国国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》所规划的占总人口85%的地区普及九年义务教育的目标,必须切实加强初中阶段教育,尤其是农村的初中。本期刊发的一组文章,从职业教育、初中师资、办学目标等几个方面考察分析了农村初中阶段教育现状,提出了解决问题的方法。希望广大教育工作者,特别是教育行政部门,能切实转变思想,加强初中这一薄弱环节,走出初中这一“低谷”,为完成《纲要》的要求,普及我省九年义务教育,提高教育水平而努力。
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