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杂志ISSN号
高中学生作文思维障碍的成因及对策
作者姓名:
陈玉珍
作者单位:
盐城市阜宁县,江苏阜宁224400
摘 要:
作文教学在语文教学中占有很重要的地位,可不少学生却视写作为"苦役",感受不到写作的快乐。为此,语文教师应该帮助学生找到原因,想出对策,从而寻找到写作的快乐,为作文插上快乐的翅膀。
关 键 词:
作文教学
畏难情绪
原因
对策
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