有效物理课堂教学初探 |
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引用本文: | 范冬娟.有效物理课堂教学初探[J].考试周刊,2011(87):164-165. |
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作者姓名: | 范冬娟 |
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作者单位: | 常州市武进区卢家巷实验学校; |
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摘 要: | 新课程的大环境下,教师在追求课堂形式的丰富多彩、气氛的轰轰烈烈的同时,忽视了课堂教学行为的实效性,从而出现了"假讨论"、"假探究"等无效或低效的教学行为。为此,我校确立了"打造儒实课堂,追求优质高效的行动研究"的课题,全校教师人人参与。下面我就《滑轮组》一课,谈谈在日常教学中追求有效教学的策略。
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关 键 词: | 物理课堂教学 课堂教学行为 课堂形式 行动研究 优质高效 有效教学 日常教学 新课程 |
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