以作文文本分析英语专业学生心理词库的提取与发展模式 |
| |
引用本文: | 杨蓉,刘恒.以作文文本分析英语专业学生心理词库的提取与发展模式[J].考试周刊,2011(82):102-103. |
| |
作者姓名: | 杨蓉 刘恒 |
| |
作者单位: | 北京第二外国语学院英语学院,北京,100024 |
| |
摘 要: | 对于二语心理词库的提取和发展模式的研究,一些研究者认为二语心理词汇的发展模式与母语心理词汇的发展模式相同,而另一些研究者则认为二语心理词汇的发展模式受母语影响,但有自身的特点。文章从语言的实际运用出发,通过对比分析不同水平英语学习者的写作文本,研究其二语心理词库的提取及其发展模式,探究制约英语学习者英语写作水平的因素,提出提高写作能力进而提升英语能力的策略。
|
关 键 词: | 作文文本 英语专业学生 二语心理词库 心理词库提取 发展模式 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|