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| 中学化学课堂教学情境创设的策略 | |
| 引用本文： | 彭小伟.中学化学课堂教学情境创设的策略[J].考试周刊,2011(87):167-168. |
| 作者姓名： | 彭小伟 |
| 作者单位： | 常州市第八中学; |
| 摘 要： | 上世纪九十年代初以来有许多新的学习理论形成,这些理论不仅突出了对话、讨论、合作等人际交往在学习中的作用,而且强调了知识的习得不是通过教师传授得到的,而是在情境中通过学习活动而产生的。学习情境的性质决定了所学知识在以后学习中的再运用。学习的目的不仅是让学生懂得某些知识, |
| 关 键 词： | 教学情境创设 化学课堂 学习理论 中学 九十年代 人际交往 学习活动 学习情境 |
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