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| 激发“学困生”学习兴趣,树立“学困生”学习信心 | |
| 引用本文： | 蒋朝阳.激发“学困生”学习兴趣,树立“学困生”学习信心[J].考试周刊,2011(87):216-216. |
| 作者姓名： | 蒋朝阳 |
| 作者单位： | 常州市武进区村前小学; |
| 摘 要： | 教师要提高师德修养,提高理论素质,转变教育教学观念,公开、公平、公正地对待每一位学生,特别是要用博大的胸怀和爱心去关心爱护班级中的弱势群体——＂学困生＂。教师要通过家访,及时了解学困生的家庭教育情况,争取其父母的理解和支持;通过个别谈心,建立师生互信的平台, |
| 关 键 词： | “学困生” 学习兴趣 学习信心 激发 教育教学观念 师德修养 理论素质 弱势群体 |
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