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简议初中英语情境课堂教学的有效模式
引用本文:王书玲.简议初中英语情境课堂教学的有效模式[J].考试周刊,2011(83):135-135.
作者姓名:王书玲
作者单位:宿迁市宿城区洋北初级中学,江苏宿迁,223803
摘    要:英语教师要将情境教学作为提高学生学习英语成效的重要方法,通过创设有效情境来激发学生的学习兴趣,提高学生运用英语的综合能力,让学生在浓郁的情境中学习英语、理解英语、掌握英语。下面,我结合自己多年来的初中英语教学实践和个人思考,谈谈开展情境课堂教学的策略。

关 键 词:英语情境  课堂教学  初中  英语教学实践  学习英语  情境教学  英语教师  学习兴趣
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