| 论建立大学科研-教学-学习连结体--伯顿·克拉克高等教育思想述评 |
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| 引用本文： | 刘海燕.论建立大学科研-教学-学习连结体--伯顿·克拉克高等教育思想述评[J].煤炭高等教育,2003,21(5):60-63. |
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| 作者姓名： | 刘海燕 |
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| 作者单位： | 南京大学,高教所,江苏,南京,210093 |
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| 摘 要： | 着重阐述了伯顿*克拉克关于建立大学"科研-教学-学习"连结体的主要思想,以及其给我们带来的若干启示.说明了在大学建立科研-教学-学习连结体的重大意义,进而,根据我国目前大学中教学与科研的形势,提出了从建设研究型大学和在研究型大学内重构以研究为本的本科教育两个方面,为科研-教学-学习连结体的整合提供有利支撑.
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| 关 键 词： | 科研 教学 学习 分化 整合 研究型大学 |
| 文章编号： | 1004-8154(2003)05-0060-04 |
| 修稿时间： | 2003年2月28日 |
Toward a Model of Research-Teaching-Learning Connection Body in the University |
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| LIU Hai,yan.Toward a Model of Research-Teaching-Learning Connection Body in the University[J].Meitan Higher Education,2003,21(5):60-63. |
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| Authors: | LIU Hai yan |
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| Abstract: | Discussed in the paper is the significance of establishing a model of researchteaching learning connection body in the university on basis of Burton R. Clark's relevant ideas. In view of the current situation of teaching and research in the university, it is deemed advisable to lay emphasis on the building of a research oriented university and re structuring of research oriented undergraduate education to provide support for the integration of research teaching learning connection body. |
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| Keywords: | research teaching learning integration research oriented university |
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