做一个持之以恒的班主任 |
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引用本文: | 张万祥.做一个持之以恒的班主任[J].班主任,2010(4):17-19. |
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作者姓名: | 张万祥 |
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摘 要: | 在现实工作中,往往存在这样的情况:学历水平、工作阅历、家庭负担等近乎相同的班主任,有的积累了丰富的经验,写了几十万、几百万字的教育随笔或教育日记,读了几十本、几百本书,发表了许多篇文章,出版了专著;有的却几乎没有动笔写过教育随笔或教育日记,没有写出一篇像样的文章,当然,发表的文章也就是零。条件基本相同者为什么会出现这么大的差异?
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关 键 词: | 班主任 教育日记 教育随笔 学历水平 工作阅历 家庭负担 文章 |
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