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| 习题教学中学生良好情态 、价值结构的构建 | |
| 引用本文： | 黄国龙.习题教学中学生良好情态 、价值结构的构建[J].教学月刊,2011(7):3-7. |
| 作者姓名： | 黄国龙 |
| 作者单位： | 浙江省镇海中学,浙江宁渡315200 |
| 摘 要： | 一、习题教学中忽视情感、态度和价值目标引起“负效教学”分析 新课程引起学科教学目标的深刻变化，学科整体教学目标体现多维性，注重学生个体在认知、情感、态度和价值观等方面在共同基础上的差异发展．习题教学是物理教学的一个重要组成部分． |
| 关 键 词： | 习题教学 价值结构 中学生 情态 学科教学 教学目标 学生个体 物理教学 |
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