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| 中学生历史语言的训练策略 | |
| 引用本文： | 薛军.中学生历史语言的训练策略[J].教学月刊,2011(10):32-34. |
| 作者姓名： | 薛军 |
| 作者单位： | 南京市六合区金牛湖初级中学,江苏南京211521 |
| 摘 要： | 新课改下的《历史课程标准》要求学生应具备用准确的口头语言和书面语言以及图表等形式陈述历史问题的能力．会使用规范准确的历史语言，强调了语言表达能力在历史学习中的重要性。然而纵观历史教学，现状不容乐观。如学生在回答问题或叙述历史事件、现象时，有的根据自己的生活经验，以今代古，随意想象；有的张冠李戴，胡乱作答； |
| 关 键 词： | 历史问题 书面语言 中学生 训练策略 《历史课程标准》 语言表达能力 使用规范 口头语言 |
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