浅谈初中历史与社会课教学的情境创设

德国教育家第斯多惠认为，教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。马卡连柯也说，教师通常是不能等待这种情况的自然出现，必须自己去建立能够唤起学生的必要心理状态、观念、情感、动机，并激发他们行为的外部环境。