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| 坚持，让慢的教育初现阳光 | |
| 引用本文： | 杨叶芳.坚持，让慢的教育初现阳光[J].班主任之友,2013(11):12-13. |
| 作者姓名： | 杨叶芳 |
| 作者单位： | 浙江嘉兴市北京师范大学南湖附属学校 |
| 摘 要： | 保持和家长的联系，能更快地掌握学生不交作业的情况，找出其原因。而老师和家长的教育观念能达成一致，双方能通力合作，也是解决孩子不交作业的途径之一。 |
| 关 键 词： | 教育观念 阳光 通力合作 家长 作业 学生 老师 孩子 |
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