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杂志ISSN号
创新技巧尝试——罚你不做作业
作者姓名:
吴宝席
作者单位:
江苏沛县第五中学
摘 要:
学生拖拉、应付、抄袭作业,甚至不做作业的现象,常令老师十分头疼。对于个别严重者,无论老师怎样劝说教育,仍是涛声依旧,依然如故。“罚作业”也就理所当然地成为老师惩罚拖拉作业或不做作业学生的拿手戏、杀手锏。意在使其认识到不做作业的“下场”,从而痛改不做作业的恶习,亦起到威慑其他学生的作用。如此,在学生眼里,作业成为了“惩罚”物,
关 键 词:
抄袭作业
创新
学生
老师
惩罚
头疼
教育
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