“生物对环境的适应”一节的计算机应用教学

1教材分析学生已学过自然选择学说和环境对生物的影响，了解生物受阳光、温度、水、土壤等的影响及同种或不同种生物之间的生存斗争，斗争结果，适者生存，不适应者被淘汰等知识。先列举阔叶树、仙人掌、猛兽、猛禽等如何适应生活环境，说明适应的普遍性。然后，着重从动物的体色和体形两方面来讲述保护色、警戒色、拟态等适应现象。在这个知识基础上，指出生物对环境的适应，只是一定程度上的适应，具有相对性。最后归纳出生物与环境的相互关系，得出它们是一个不可分割的统一整体的结论。通过教学使学生理解生物的保护包、警戒色、拟态的…