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课堂有效教学调控策略探析
作者姓名:
伍尚荣
作者单位:
广西桂平市南木镇中心小学;
摘 要:
课堂教学的有效性,在很大程度上取决于教师对教学活动的调控意识和对课堂的驾驭能力,探索对课堂的有效调控实施策略,对实现有效教学意义重大。本文重点对这一教学环节进行分析,探求实现课堂动态平衡,达成有效教学的对策思路。
关 键 词:
课堂教学
对策思路
教学意义
实施策略
有效调控
教师
引导学生
教学环节
教学调控
有效教学
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