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| 谁为阅读习惯的滞后“埋单” | |
| 引用本文： | 丁时辉.谁为阅读习惯的滞后“埋单”[J].小学语文教学,2009(6):10-11. |
| 作者姓名： | 丁时辉 |
| 作者单位： | 浙江温州市育英国际实验学校 |
| 摘 要： | 笔者在教学四年级略读课文《雅鲁藏布大峡谷》时，其中一个环节是以“为什么说雅鲁藏布大峡谷是世界不容质疑的第一大峡谷”为阅读话题，要求学生用5分钟时间认真默读课文（包括课文后面的“资料袋”），寻找关于这种说法的依据。在汇报阅读效果时，能够将雅鲁藏布大峡谷的长度和深度与美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷的长度和深度进行比较， |
| 关 键 词： | 阅读习惯 雅鲁藏布大峡谷 科罗拉多大峡谷 埋单 略读课文 阅读效果 四年级 长度 |
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