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| 三种直观演示法 | |
| 引用本文： | 易红伟.三种直观演示法[J].湖南教育,2001(24). |
| 作者姓名： | 易红伟 |
| 作者单位： | 株洲县古岳峰镇中学 |
| 摘 要： | 简笔画图示法。它指的是教者用简单的线条和平面图形概括地勾画出物象的特征，利于学生对所学知识的重点、难点的把握。简笔画较教学挂图更灵活，且比挂图更具现场感，更能激发学生的学习兴趣。如在落实《中国石拱桥》一文中“用语准确”的知识点时，教者可数笔勾勒出赵州桥的画图，要求学生说出图上小拱与大拱的关系。学生一个个跃跃欲试，有的说小拱在大拱上，有的说在两旁有的说在两侧……面对一大堆不甚准确的答案，教者可逐一配以简笔画进行比较辨析，让学生体会文中“大拱的两肩上，各有两个小拱”一句在表达上的高度准确，认识说明文… |
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