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| 放胆表达 让学生思想自由驰骋 | |
| 引用本文： | 罗淑萍.放胆表达 让学生思想自由驰骋[J].江西教育,2006(8). |
| 作者姓名： | 罗淑萍 |
| 作者单位： | 丰城市河洲中心小学 |
| 摘 要： | 教师在指导作文时,要鼓励放胆表达。所谓放胆表达,就是教师提供一种或几种习作的范围,然后放手让学生自己命题,不规定字数、时间,学生爱写什么就写什么,爱怎么写就怎么写,任学生思路驰骋,自由地倾诉表达,少一点条条框框,多一点稚气,提倡“我手写我口,我口写我心”,有话则长,无话则短,以调动他们的内在潜质,让学生的习作个性得到充分的展示。鼓励学生放胆表达,不是说就可以不需要教师进行习作方法的指导,而是说学生刚进入习作状态,教师不应有太多的框框来束缚学生的思维,让学生在习作时考虑较多的不是写作方法,而是学生自己的思想、自己的感… |
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