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| 数学课“变”了! | |
| 引用本文： | 张秋霞.数学课“变”了![J].内蒙古教育,2004(6). |
| 作者姓名： | 张秋霞 |
| 作者单位： | 江苏省太仓经济开发区板桥小学 |
| 摘 要： | 传统的数学教学是“授之以鱼”,它注重基础知识的传授,或“授之以渔”,教会学生获取知识的方法,两者都不能满足塑造学习者新型的自由人格的需要,也不能很好地完成使学习者学会如何学习,如何与他人合作交流的根本任务。传统的数学教学把教材当“圣经”,把教师的话当“圣旨”,把学生当“白纸”,教师教得辛苦,学生学得乏味。那么,新的一轮课程改革后,我们的数学课有了什么样的变化呢?一、课堂变“乱”了看,一年级的数学课堂里乱哄哄的,老师在巡视,学生一会儿在搭积木,一会儿在画图,一会儿又在玩橡皮泥,他们在做什么呢?他们通过搭积木,在立体图… |
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