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| 制定历史学科人格培养目标与评价方法的一般原则 | |
| 引用本文： | 赵亚夫.制定历史学科人格培养目标与评价方法的一般原则[J].首都师范大学学报(社会科学版),2002(6):106-111. |
| 作者姓名： | 赵亚夫 |
| 作者单位： | 首都师范大学,历史系,北京,100089 |
| 摘 要： | 摆正历史学科人格培养的位置 ,增强学科教育的育人功能 ,须从人格培养目标和评价手段两个方面去规范。在基础教育领域 ,强调历史学科的人格养成功能 ,既是学科教育价值论必须正视的理论问题 ,也是直接关系到学科教育发展的现实问题 |
| 关 键 词： | 人格 评价 历史教育 人文科学 |
| 文章编号： | 1004-9142(2002)06-0106-06 |
| 修稿时间： | 2002年9月10日 |
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