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| 看动画,学语言 | |
| 引用本文： | 张素萍,余巧红.看动画,学语言[J].家庭教育,2004(10). |
| 作者姓名： | 张素萍 余巧红 |
| 作者单位： | 浙江省仙居县中心幼儿园 (张素萍)，浙江省仙居县中心幼儿园(余巧红) |
| 摘 要： | 开学初,我们发现班上幼儿的语言能力较弱,表现为:不敢大胆地面对集体发言,讲述不完整。但另一方面,很多家长反映,幼儿在观看自己喜欢、甚至痴迷的动画片时,经常能流利地模仿动画片中人物的语言,而且惟妙惟肖。幼儿因为自身的心理特点,喜爱新奇、富有动感、色彩艳丽的事物,而生动有趣的动画片正好迎合了孩子们这一特点,因此深受他们喜爱。根据教育专家皮亚杰理论,儿童的发展是主体与周围环境产生交互作用结果,幼儿只有在这种互动的过程中才能得到发展,两者缺一不可。因此,我们想到利用孩子喜爱的动画片教育资源和学习环境,让他们在充满乐趣的… |
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