教师课堂评价语言的研究与运用

困惑：课堂评价的无效和学生的疲劳 作为一名信息技术教师，我一直在关注“如何教”的问题。多年来，我在研究教材、教法上狠下工夫，每节课的设计都煞费苦心，力求从学生的兴趣入手，根据学生的认知结构和认知特点设计教学环节，每节课都设计得比较严谨。