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| 准确把握《课标》进行片断习作——浅谈如何引导小学三年级学生顺利踏上"习作路" | |
| 引用本文： | 王成莲,张君.准确把握《课标》进行片断习作——浅谈如何引导小学三年级学生顺利踏上"习作路"[J].中小学教师培训,2007(10):38-39. |
| 作者姓名： | 王成莲 张君 |
| 作者单位： | 广东省东莞市东城区第五小学 523129 |
| 摘 要： | 一、习作现状分析苏霍姆林斯基说:"每一个儿童,就其天资来说,都是诗人。"确实,孩子们从襁褓中开始牙牙学语,就享受着语言表达的快乐,他们乐此不疲。 |
| 关 键 词： | 习作兴趣 小学三年级 小学生 引导 课标 苏霍姆林斯基 语言表达 习作课 |
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