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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
构建小组合作 加强班级管理
作者姓名:
刘 杰
作者单位:
吉林省东辽县建安中学;
摘 要:
正《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中明确提出:"鼓励合作学习,促进学生之间的互相交流、共同发展,促进师生教学相长。"本次新课程改革的重点之一就是促进学生学习方式的变革。各省市的教育部门也都认真领会此次课改精神,充分发挥小组合作在学生学习及班级管理上的有效作用,一改过去教师"一言堂",教师"抱着"学生走路的教学模式,把学习的主动权交给了学生。但要达到小组合作的实效性并非易事,需要精心调查、分工、引导、调控等。
关 键 词:
小组合作学习
班级管理
班主任
学生学习方式
共同发展
基础教育改革
新课程改革
课改精神
教学模式
教学相长
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