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小学数学探究学习的问题及对策
作者姓名:何宝群  陈文胜
作者单位:1. 厦门市实验小学,福建,厦门,361003
2. 集美大学,教师教育学院,福建,厦门,361021
摘    要:在当前的小学数学探究学习实施过程中,存在明"探"暗"包"、循"道"探究、全面探究、无视差异、忽视过程等问题,产生以上问题的原因主要是对小学数学探究学习存在认知上的偏差,同时又缺乏深入的研究.必须进一步认清探究学习的本质,为学生的探究创设空间,提供合适的指导,才能确保探究学习的实效.

关 键 词:探究学习  问题  原因分析  对策
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