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| 回归生活——中小学管理的价值取向 | |
| 作者单位： | 江苏省淮安市教研室 江苏淮安223400 |
| 摘 要： | 美国教育家杜威认为:"儿童的社会生活是他的一切训练或生长的集中或相互联系的基础。"教育活动要以学生原有的生活经验为生长点,与儿童的生活世界相融合。学生的发展主要是学生自己在实践活动中实现的,生活化、创新性的德育更有利于为学生提供这种实践活动,为学生的发展创 |
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