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| 在诵读中领略语文之味 | |
| 引用本文： | 雷小满.在诵读中领略语文之味[J].文学教育(上),2010(1). |
| 作者姓名： | 雷小满 |
| 摘 要： | 读书是语文教学的首要环节。书声朗朗,本来就是语文课的标志性特色。一首好诗,一篇妙文,学生若能声情并茂诵出,其感悟、理解、所得多在其中,又何需理性揣摩、抽象分析不可?一.个性朗读——让语文课充满个性味,让学生感受个性美朗读,是通过富有艺术感染力的声音把作品的内容准确、鲜 |
| 关 键 词： | 语言文字 学生感受 首要环节 语文课堂 语文教学 个性美 标志性 朗读 抽象分析 艺术感染力 |
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