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对话教学《可爱的圆》
引用本文:
仲小红.对话教学《可爱的圆》[J].小学教学研究,2006(4):52-52,55.
作者姓名:
仲小红
作者单位:
江苏海安县教师进修学校附属小学
摘 要:
对话是师生、生生基于平等的立场,通过交谈、倾听或感悟而进行的多向交流.这种对话是互动的、双向的,它强调师生、生生间的动态信息交流.
关 键 词:
对话教学
可爱
多向交流
信息交流
师生
感悟
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