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| 英语教学中应强化学生对话语联系语的使用 | |
| 作者姓名： | 咸慧 徐秀华 |
| 作者单位： | 唐山师范学院初等教育学院,河北唐山,063000 |
| 摘 要： | 关联理论要求所表达的信息之间要存在符合逻辑关系的联系,但是当两方面的信息不存在明显的逻辑关系时,话语联系语可起到重要的过渡连接作用.本文以语言学领域中的关联理论与话语联系语为切入点,阐明在英语教学中应如何强化学生对话语联系语的使用. |
| 关 键 词： | 英语教学 强化 话语联系语 英语教学 强化 学生 话语联系语 使用 切入点 关联理论 语言学 连接作用 逻辑关系 存在 信息 表达 理论要求 |
| 文章编号： | 1004-3985（2007）11-0150-02 |
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