语文学科的性质与教学目标分析

语文学科具有工具性与人文性，这是近年来人们的共识。语文教学需要把握这两个基本性质，并切实地体现在教学目标中。其中，工具性作为学科的传统任务早已为人们接受与熟悉，以此为基础构建语文教学的活动平台，是传统语文教学所长期坚持的。人文性则是语文课教学的新理念，是语文课教学视野的扩展，是语文学科体现素质教育要求、承担素质教育任务的突出特征，人的知识、能力及发展的基础性条件都是人的素质构成，从素质着手，着眼于人的发展，是教育的价值定向。