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略论英语课堂语篇教学
引用本文:王艳玲.略论英语课堂语篇教学[J].希望月报(上半月),2007(6):9.
作者姓名:王艳玲
作者单位:焦作大学,河南,焦作,454003
摘    要:传统的英语教学侧重于语言知识,这是培养语言能力的基础,但无法达到对语言的深层理解。语篇教学从所学的语言文字材料及相关的信息入手,使学生从以单词与语法为中心的语言学习转变为以篇章为中心的语言学习,可以培养学生的综合英语应用能力,从而提高学生的语言交际能力。

关 键 词:语篇教学  教学模式  综合能力
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