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与科学之魂共舞
引用本文:宋国珍.与科学之魂共舞[J].河北教育,2007(2):96-96.
作者姓名:宋国珍
摘    要:科学在许多人心目中感觉枯燥乏味,缺乏活力、难以感知的。杨惠敏也曾经有过同样的感受,而让她改变看法正是从教授《科学》开始的。在多年的教学过程中,杨惠敏不断地学习、积淀、摸索、探求,不但逐渐形成了自己独特的教学风格,而且越来越强烈地感受到了科学内在的勃勃生机。她仿佛看到了科学之魂在翩翩起舞,她更渴望寻找到科学教育之魂,让这两者能够与她共舞。

关 键 词:《科学》  教学过程  教学风格  科学教育  感受  感知  学习
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