与科学之魂共舞 |
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引用本文: | 宋国珍.与科学之魂共舞[J].河北教育,2007(2):96-96. |
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作者姓名: | 宋国珍 |
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摘 要: | 科学在许多人心目中感觉枯燥乏味,缺乏活力、难以感知的。杨惠敏也曾经有过同样的感受,而让她改变看法正是从教授《科学》开始的。在多年的教学过程中,杨惠敏不断地学习、积淀、摸索、探求,不但逐渐形成了自己独特的教学风格,而且越来越强烈地感受到了科学内在的勃勃生机。她仿佛看到了科学之魂在翩翩起舞,她更渴望寻找到科学教育之魂,让这两者能够与她共舞。
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关 键 词: | 《科学》 教学过程 教学风格 科学教育 感受 感知 学习 |
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