在数学课中实施素质教育应注意的几个结合

素质教育是现代教育理论的一个新概念,它是相对传统的应试教育而提出的.素质教育与应试教育的区别在于:素质教育是以全面开发人的潜能(即素质)为主要任务,以全面提高人的素质为主要目的,以素质作为质量检验的标准,考试只是作为促进学员把知识转化为素质的手段,而不是目的.它要求教学的一切活动都要围绕开发学员的潜能而设计和进行,使人的各项素质得到充分发展.我们感到目前初级军事院校的数学教学,基本上还是以传授知识为主要任务,以毕业考试为主要目的,以考试成绩为质量标准,仍属于应试教育的范畴,忽视了对学生运用数学语言和数学逻辑处理信息、分析和解决实际问题的操作性能力的训练.根据“素质教育、高等教育”的要求,我们认为军事院校数学课中实施素质教育的当务之急,就是改变应试教育那种以灌输为主的作法,不要把数学仅仅作为一个工具学科来学,要确实贯彻教为主导、学为主体的思想,注重培养学员独立思考和运用数学解决问题的能力.因此,我们认为初级军事院校在数学课中对学员实施素质的培养,首先应该从以下几个结合入手.