直观教学在小学数学课堂中的运用

在新课标之下，课堂教学的一项重要内容就是要把课堂教学优化并培养学生的问题意识。这就要求教师在进行备课的时候不仅要把教材的重点和难点搞清楚，把教学的环节设计好，还要注意每一个知识点应该如何实现突破。但如果仅用语言来解释，知识点的突破就会比较困难。对此，本文结合小学数学实际教学，对直观教学法的具体运用进行了系列初探。